Peer Instruction einfach erklärt.
In den folgenden 100 Sekunden zeigen wir Ihnen, wie einfach es ist,
die Aktivität per Instruction mit Ihren Studierenden durchzuführen.
Peer Instruction beginnt
damit, sich mit einer Themenfrage auseinanderzusetzen.
Diese sollte unter Berücksichtigung dreier Frage- typen erstellt werden.
Wichtig hierbei ist es, keine reinen Wissensfragen zu verwenden.
Stellen Sie zuallererst sicher, dass die notwendige
Präsentationstechnik einsatzbereit und funktionstüchtig ist.
Als Abstimmungsmedium können Sie zum Beispiel Wooclap verwenden.
Hierfür steht eine Hochschullizenz zur Verfügung.
Beachten Sie :Je nach Abstimmungs- medium variiert der Zeitaufwand.
Nach einem einführenden Vortrag zur Thematik
blenden Sie Ihre vorüberlegte Themenfrage ein und erläutern diese.
Über das gewählte Abstimmungsmedium
beantworten die Studierenden nun die Frage.
Das Ergebnis der Abstimmung entscheidet dann über das weitere Vorgehen.
Sind unter 80 % der Antworten richtig
versuchen die Studierenden in Kleingruppen, sich gegenseitig von der richtigen Antwort zu überzeugen.
Nach der kurzen Gruppendiskussion wird erneut abgestimmt.
In der Regel erhalten Sie nun bessere Ergebnisse.
Bei Ergebniswerten über 80 % sollten Sie verbliebene Unklarheiten
erläutern, bevor Sie zum nächsten Thema voranschreiten.
Fallen die Ergebnisse unerwartet niedrig aus,
ist es angebracht, das Thema zum besseren Verständnis zu wiederholen.
Mit dieser Methode
können Sie sicher gehen, dass Ihre Studierenden die Thematik besser verinnerlicht haben.